Oslo Kommune Utdanningsetaten

Ledelsen hos elevrettede tjenester favoriserer enkelte foran andre og er følelsesstyrte og herskete i samtaler med sine ansatte. Ledelsen på de ulike avdelingene jobber ulikt og individuell tankegang og forståelse av situasjoner trumfer rutiner. Rektor fremstår stødig men har en utfordrende personalgruppe. 

Kollegiet består av flinke og motiverte folk. Mange har jobbet ved skolen lenge eller har en sterk tilknytning til nærmiljøet. Desverre gjør ledelsen at arbeidsmiljøet er preget av frykt og mistenksomhet. Ledelsen er forhatt blandt alle de ansatte, med god grunn. Å snike seg rundt ledelsen gir jo et slags samhold, men ikke på den gode måten. Skolen som helhet klarer ikke å sette rammer for elevene som gir et positivt klassemiljø. Dette gjør at opplevelsen av å stå i klasserommet blir veldig belastende.

Skolen har slitt fra oppstart, da den ble ombygd til 1-10 skole. Rektorer har vært inn og ut, svært ustabilt. Omfattende klager mot nåværende ledelse, flere lengre sykemeldinger i ledelsen og en form for cowboy ledelse; en dag skal vi gjøre A, dagen etterpå gjør vi noe helt annet. Ledelsens mål: å stå imot det lærere ønsker til enhver pris. Flere medieomtaler av skolen, klager fra foresatte og ansatte rettet mot ledelsen. Så langt har det gått at ledelsen baksnakker hverandre og utleverer ledere seg i mellom. Arbeidsmiljøet blant ansatte er svært godt og du vil møte en hyggelig gjeng som vil ta vare på deg. Men dette er virkelig det eneste positive med arbeidsplassen. Du vil jobbe helt retningsløst. Ifm de utfordringene som møter lærere, derav krevende elever eller elevsaker/foresatte, er ledelsen helt passiv. De har vann over hode og aner ikke hva de holder på med. Det vises i at ingenting henger sammen, ikke en gang fellestid har en rød tråd. Noen ansatte har jobbet der i lang, lang tid og disse får særbehandling av ledelsen; permisjon med lønn, fri etter behov, ekstra ressurser etter behov. Resten må bare finne seg i at skolen har dårlig økonomi.  Hadde nylig en overtallighetsprosess hvor hele ledelsen ble sittende mens de gav fyken til 10 ansatte ved skolen. Ikke jobb her, uansett hva de sier vil du slutte etter 1 år.

Flott sted å jobbe. Fine folk og god stemning.

Mange gode kolleger, mange fine elever. Opplevde flere rektorer, noen gode skoleledere, en som ikke bør være i skolen. Fikk bedre lønnsvilkår her enn i KS. Ryddig arbeidsplass, mer opptatt av avtaler og regelverk enn mange andre skoler.

Fine og motiverte elever. Lokalene og fasilitetene er topp, med takterrasse, treningsmuligheter, god kantine mm. Ellers opplevde jeg ledelsen som svært kontrollerende. Særlig om de ansattes arbeidstid. Det var flere timer møtetid to dager i uka, og ledelsen var svært rigide på at vi måtte bruke denne tiden på møter, selv om vi ikke engang hadde noe å snakke om. Denne bruken av møtetid bidro til mye konflikt mellom pedagogisk personale og ledelse. Igjen førte dette til mye klaging og dårlig stemning blant ansatte. Hvert eneste minutt av arbeidstiden ble regnet som en transaksjon. Dette gir lite rom for fleksibilitet - begge veier. Opplevde dette som en svært stressende arbeidsplass som ikke lar arbeidstakere sette grenser for seg selv.

En super arbeidsplass med et godt og inkluderende arbeidsmiljø. De ansatte har høy grad av autonomi og får mye tillit fra ledelsen. Opplevde ikke at ledelsen kjente til de daglige utfordringene jeg stod ovenfor, men var samtidig støttende da det var behov for støtte. Flere karrieremuligheter gjennom Osloskolen, men må initieres av den enkelte. 

Veldig fornøyd etter å ha jobbet her, opplever å bli tatt seriøst og god informasjon. Det sosiale på jobben er også veldig bra! 

Jeg har vært i arbeidslivet lenge og sett mange sider av ulike arbeidsplasser. Men aldri har jeg opplevd noe som ligner dette på Granstangen skole på Furuset. Beklageligvis på en negativ måte. Jeg brenner for menneskene – for elevene, foreldrene, og de ansatte. Det handler ikke bare om skole. Det handler om fremtiden deres. Det handler om Furuset, om å bryte sirkler av utenforskap, kriminalitet og trangboddhet. Alt starter med utdanning. Men på denne skolen ser det ut til at det budskapet har gått tapt. Ledelsen virker/er frakoblet. Elevene blir ikke satt først. Lærerne gjør jobben sin – ikke mer og det gjøres halvhjertet, det gjelder de fleste ansatte på skolen, om de er lærere eller andre ansatte. Miljøarbeiderne kjemper, men de står alene og klemt i kryssilden. Arbeidsmiljøet preges av baksnakking og manglende respekt for de lavest lønnede, som i tillegg ofte mangler formell utdanning – og nettopp derfor blir oversett, nedprioritert og dårligere behandlet. Jeg har opplevd at de øvrige ansatte inkludert meg har blitt dårlig behandlet og skjøvet til side. Nevner du et problem er det fort du som er problemet. Det pedagogiske innholdet er tynt. Elevenes behov blir ikke møtt. Og rådgivningen – som skulle vært et kompass for ungdom i en kritisk fase – er fraværende eller overfladisk. Elever opplever at de ikke blir sett. At de blir undervurdert. At de får anbefalt yrkesfag ikke ut fra egne ønsker eller evner, men fordi systemet ikke har tro på dem. Det dreper motivasjonen. Det fører til frafall. Og det er et svik. Skolens psykolog gjør en fantastisk innsats, men én person kan ikke bære et helt system på sine skuldre. Behovene er enorme, og det er på høy tid at skolen tar grep. Det trengs et helhetlig team som kan jobbe med elever og deres psykiske helse – ikke bare brannslukking, men forebygging og langsiktig arbeid. Dette er en bønn. Et rop om at noen tar ansvar. At dette ikke nok en gang feies under teppet. Elevene våre på Granstangen skole fortjener bedre...

Nydalen videregående skole er moderne og det fysiske arbeidsmiljøet er det lite å utsette på. Jeg hadde mange hyggelige kollegaer og flotte elever. Ledelsen var dessverre dårlig, noe som preget arbeidsmiljøet og førte til et uryddig arbeidsforhold. Opplevde at min nærmeste leder var svært konfliktsky og dårlig til å delegere oppgaver. Dette førte til forskjellsbehandling, der enkelte ansatte fikk fritak fra upopulære arbeidsoppgaver, mens andre alltid måtte dra lasset. Når det ble gjort forsøk på å ta dette videre til skolens ledelse, opplevdes det som man ble straffet med å feks bli fratatt ønskede arbeidsoppgaver eller ignorert. Det var mye rot med utbetaling av lønn. Det var feks vikarer som ikke fikk utbetalt lønn og fikk beskjed om å vente til neste måned. Dette var veldig alvorlig for de det gjaldt, som var avhengig av inntekt. Skolen har linje for feks toppidrett og tilrettelagt undervisning. Det er en skole som markedsføres som mangfoldig og inkluderende. Men den tiden jeg jobbet der fikk jeg dessverre inntrykk av at dette var en fasade og at det i praksis var sterkt fokus på å fremme de mest ressurssterke elevene.

En fantastisk skole med gode kollegaer, god ledelse og fine elever.

God ledelse. Morsomt og hyggelig miljø blant de ansatte.

Som lærervikar på Linderud skole har jeg opplevd et varmt og inkluderende arbeidsmiljø. Kollegaene er imøtekommende og tar seg alltid tid til å svare på spørsmål. Det oppleves kanskje ikke så sosialt i lunsjen, da gjerne vikarer ikke blir inkludert i samtaler. Arbeidsoppgavene er varierte og gir gode muligheter til å lære, og kommunikasjonen mellom oppdragsgiver og vikar fungerer svært godt. Jeg har alltid fått tydelig informasjon i forkant av oppdrag, og føler meg sett og ivaretatt. Selv om jeg ser at jobben kan være mer krevende for faste ansatte, har jeg som vikar hatt en veldig positiv opplevelse. Anbefales for deg som ønsker relevant erfaring i et støttende skolemiljø.

Det er en god skole å jobbe på inden forstand at kollegaene alltid stiller opp for deg, og ledelsen gjør hva den kan for å støtte deg som arbeidstaker. Det som gjør det til en utfordrende arbeidsplass er at det ikke er rom for to lærere i hver klasse, men det er neppe noe som ledelsen kan gjøre noe med ettersom budsjettet er politisk vedtatt.

Kjempegodt arbeidsmiljø, flinke ledere som tilrettelegger og hjelper. Ny oppusset og digitalisert skole

Mye silotenkning, favorisering og faglige kamper. I stedet for å ta tak i utfordringer dyttes det gjerne bare videre, eller ignoreres. Mange ledere mangler lederkompetanse. Og mange opptatt av makten en stilling kan ha. Det er vanskelig å utfordre og det er mange med stort kontrollbehov. Det betyr ikke at det ikke finne innmari fine folk, hyggelige kollegaer, mennesker som gjør alt de kan for at Osloskolen skal være bra både i administrasjonen og på skolene.

Hyggelig arbeidsplass, men lite med støtte/ressurser til hvordan man kan håndtere vanskeligstilt ungdom. Dette er vel mest kommunen sin skyld. Som er leit, fordi mye av ungdommen her kunne trengt ekstra hjelp. Men ellers, et veldig fint sted å jobbe med mye fine kollegaer.

Jobbet her en periode og kollegaene gjorde det gøy på jobb. Dessverre var ledelsen helt elendige å kommunisere med og man følte seg verken sett eller hørt. Var det noe man trengte hjelp med fikk man det aldri og måtte klare seg på egenhånd. Uten en ledelse som viser respekt for arbeidet du gjør, men fortsetter å kaste oppgaver på deg så er det ikke vits. Hadde aldri gått tilbake dit.

Det kan vere slitsom, men det er ein grei jobb, med mindre at ein elev begynner å slå deg. Leiinga på skulen er ikkje mykje til hjelp nokon gong fordi dei har det så travelt. Viss ein har utdanning er løn rimelig grei.

Stor organisasjon med masse kompetanse og flotte folk, alltid noen å lære av. Dette kan også prege miljø mellom medarbeidere, spesielt når det blir mye fokus på effektivisering og økonomi over kvalitet og ustabilitet med endringsprosesser som aldri landes før neste endring er i gang, f.eks med uklar ledelse som alltid vil det beste for sine ansatte men og mange som aldri blir enige om hva det vil si.

Super arbeidsplass med dyktige ansatte.

Dessverre en meget svak ledelse som sliter med å stå i avgjørelser som skal tas. Man blir ikke tatt på alvor, og skolen sliter med store utskiftninger i personalet. Skolen sliter med å få inn kvalifiserte lærere, spesielt etter tidligere negative presseoppslag. Samtidig er de lærerne som har jobbet på skolen lenge meget dyktige og hyggelige, men de jobber under et enormt press som stadig forverres. Arbeidsmiljøet er generelt ganske ok, men det er en del klikkdannelser blant personalet som kan gjøre arbeidshverdagen utfordrende.

Høyenhall skole er en veldrevet skole med mange gode kvaliteter. Her er det et veldig godt arbeidsmiljø, og mennesker som løfter og ser deg. Jeg har fått et nytt liv etter jeg begynte som lærer på denne skolen, og gleder meg hver dag jeg skal på jobb! Kjenner meg ikke igjen i tidligere anmeldelse av skolen. Derimot vil jeg kalle skolen inkluderende og hyggelig. Skolen holder et høyt faglig fokus og dyktige mennesker som brenner for både elever, foresatte og sine medarbeidere. Anbefales på det sterkeste!

Ikke det beste stedet jeg har jobbet, akkurat. Lite medbestemmelse og svært dårlig informasjonsflyt om viktige temaer som berører akkurat deg og din arbeidshverdag. Lite informasjon fra øverste ledere - ikke nødvendigvis din nærmeste leder som er problemet. Hen vet gjerne like lite som deg om det som skjer. Avgjørelser blir tatt over hodet på deg, og avgjørelsene gir ikke alltid noen mening heller. Har vært flere situasjoner i mine år i etaten hvor vi ansatte ikke følte oss hørt. Hadde noen fine år med kolleger - de er helt supre. Men dessverre er det mye annet som trekker ned på denne arbeidsplassen, og jeg er glad jeg kom meg bort fra noen ledere som ikke burde vært ledere. Jeg får fortsatt en klump i magen av å gå forbi dette bygget, selv om det er lenge siden jeg sluttet der. Jeg tror kanskje opplevelsen din avhenger av hvor du jobber og hvem du jobber for, så noen vil nok helt sikkert ikke kjenne seg igjen i dette!